학교 밖 청소년 맞춤형 인턴십

목적
학교 밖 청소년이 안전한 일자리에서 일·경험을 통해 사회와 공동체에 기여하는 시민으로 성장할 수 있도록 자립·자활 지원 시스템을 구축하고자 함.

인턴십 사업내용

인턴십 프로젝트란?
청소년의 개별 관심사에 바탕을 둔 현장배움터의 현실 학습을 통해 자기 진로와 학습 목표를 수립하고 수행하는 역동적인 사회학습 모델
인턴십프로젝트의 핵심
  • 청소년이 자신의 관심사에 근거한 학습목표(계획) 수립
  • 직업 현장에서 전문가인 멘토와 소통
  • 현실세계의 일(프로젝트)을 수행하면서 실현
인턴십 3주체
인텁십 3주체 인턴,교사,멘토 정보 제공
인턴 교사 멘토
인턴십 참가자 배움터
(대안교육기관, 센터)
현장배움터
(사업장)
지원대상
인턴참가자 : 만14세 이상 ~ 만24세 미만의 학교 밖 청소년(소속기관, 거주지, 사업장 중 하나 이상이 서울시 소재인 자)
현장배움터(사업장) : 학교 밖 청소년의 인턴십 일·경험이 가능한 서울시 소재 사업장
지원내용
인턴참가자 : 인턴십 참가자 1인 활동비 지원
현장배움터(사업장) : 인턴십 교육경비 지원
진행과정
STEP 01 신청 - 제출서류 구비 후 신청(이메일 접수),STEP 02 선발 - 1차 서류심사,2차 면접심사(전문심사위원회 심의),STEP 03 인턴십 활동 진행 - 대상자별 서류 제출 및 승인 통보,인턴십 활동 진행 및 현장모니터링,STEP 04 결과보고 - 인턴십 사업 결과보고 및 활동비 정산,STEP 05 사업 종료 - 인턴십 사업마무리 (발표회)

인턴십 제출서류

참가자 양식 다운로드

인턴십 활동비 신청서, 통장사본, 출근부, 교육일지, 인턴십 활동 약정서

교사(학교밖배움터) 양식 다운로드

인턴십 사업신청서, 인턴십 실시계획서, 배움터 통장사본, 배움터 사업자등록증
(※ 통장사본은 센터 사업비, 재정지원 입금 외 별도의 통장이어야 함.)

현장배움터(사업장) 양식 다운로드

현장배움터(사업장)
사업장(현장배움터) 지원금 신청서, 통장사본(기관명의), 활동계획서
배움터(대안교육기관)
사업장(배움터)지원금 신청서, 통장사본(기관명의), 활동계획서, 사용내역 지출 증빙
제출 : www@seoulallnet.org

인턴십 진행현황

2018년 인턴십프로젝트
인턴십 현장배움터와 일(2018년 기준) : 108명 참가, 참가 사업장 50개소
도봉구(4),노원구(6),강북구(2),은평구(5),종로구(2),성북구(2),중랑구(1),강서구(1),마포구(6),서대문구(3),동대문구(3),성동구(2),광진구(1),용산구(1),동작구(2),강남구(4),송파구(2),관악구(3)
인턴십 분야별 활동업무 정보제공
연번 분야 인원(명) 활동업무
합 계 참가자 108명 / 현장배움터 50개소 / 인턴십 활동 분야 23개
1 바리스타 43 음료 제조 및 서비스
2 교사 9 유치원교사, 대안학교 길잡이교사, 기숙사 사감 등
3 공방 3 전공매듭공예, 도예 등
4 목공 7 작품 제작 및 판매 등
5 매장관리 및 판매 4 물품 개발, 판매, 운영, 유통 등
6 패션 2 홈패션, 미싱 등
7 메이크업 3 메이크업 보조
8 제과제빵 5 빵 제조
9 디자인,웹툰,일러스트 7 디자인 보조
10 사서,서점 4 책 분류 등 사서 업무
11 동물조련사 1 전시회 진행 스텝
12 푸드트럭 3 메뉴 제조, 개발, 판매
13 자전거수리 1 자전거 수리
14 떡제조 3 떡제조
15 요리 2 음식 조리, 판매, 매장 정리 등
16 문화컨텐츠 기획 4 어르신 프로그램 진행스텝, 문화 기획 등
17 축구코치보조 1 축구대회 보조 코치
18 영상 2 영상제작, 편집, 촬영 등
19 적정기술 1 적정기술 워크숍 진행 스텝
20 헤어디자이너 1 헤어디자이너 보조
21 동물병원 1 동물 돌보기, 병원 업무 보조
22 음악 1 음악카페 진행스텝
인턴십 앨범

인턴십 오리엔테이션

인턴십 현장스케치

인턴십 현장스케치

인턴십 발표회

인턴십 관련 문의

기획사업팀 인턴십 담당자 02)2677-2968

문의 및 접수 www@seoulallnet.org

내가 가치 있는 일의 가치를 알아가는 인턴십프로젝트 www

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  • With혼자가 아닌
  • Worth소중한 가치가 있는 우리