멘토링 매칭
놀이수학
멘토링 장소
대안교육기관 와플
멘토링 방식
오프라인
신청 기간
2026-03-11 ~ 2026-03-20
프로그램 기간
2026-03-25 ~ 2026-05-20
[수]16:00~ 18:00
- 멘토링 프로그램에 관하여
- 멘토 소개
- 멘토링 활동 목표
멘토링 프로그램에 관하여
차시 | 교육내용 | 성취목표 |
1 | 측정: 길이 | 다양한 물건의 길이를 비교하고 길이를 잴 수 있다. 상황에 맞는 길이의 단위를 사용할 수 있다. |
2 | 측정: 무게 | 다양한 물건의 무게를 비교하고, 무게를 잴 수 있다. 상황에 맞는 무게의 단위를 말할 수 있다. |
3 | 측정: 들이, 부피 | 상황에 맞는 들이의 단위를 말할 수 있다. 들이와 부피의 차이를 말 할 수 있다. |
4 | 평면도형:도형의 이름 | 평면도형의 이름을 말할 수 있다. |
5 | 평면도형: 도형의 이동 | 도형을 평행이동(밀기), 대칭이동(뒤집기), 회전이동(돌리기)시킬 수 있다. |
6 | 평면도형:도형의 둘레 | 다양한 측정도구를 이용하여 길이와 무게를 잴 수 있다. |
7 | 평면도형:도형의 넓이 | 둘레의 의미를 이해하고, 다각형의 둘레를 구할 수 있다. |
멘토 소개
수학 및 수학교육을 전공하고 중등교사 자격증을 보유한 수학 강사입니다. 대학원에서 공학 도구를 활용한 수학 학습을 연구한 경험을 바탕으로, 경계선 지능 학생들을 위해 추상적인 수학 개념을 교구와 보조 도구로 시각화하여 제시하고 있습니다.
멘토링 활동 목표
1. 수학을 즐겁게 즐길 수 있다.
2. 도형과 측정에서 배운 수학 개념을 정확한 용어를 사용하여 설명할 수 있다.
3. 도형의 성질을 탐구하여 논리적 사고의 기초를 다진다.
활동 계획서 [ 총 7회 14시간 ]
| 구분 | 활동 주제 및 내용 | 활동일자 | 활동장소 |
|---|---|---|---|
| 1 | 측정: 길이 | 2026-03-25 16:00 - 18:00 |
대안교육기관 와플 |
| 2 | 측정: 무게 | 2026-04-01 16:00 - 18:00 |
대안교육기관 와플 |
| 3 | 측정: 들이, 부피 | 2026-04-08 16:00 - 18:00 |
대안교육기관 와플 |
| 4 | 평면도형: 도형의 이름 | 2026-04-15 16:00 - 18:00 |
대안교육기관 와플 |
| 5 | 평면도형: 도형의 이동 | 2026-04-22 16:00 - 18:00 |
대안교육기관 와플 |
| 6 | 평면도형: 도형의 둘레 | 2026-05-13 16:00 - 18:00 |
대안교육기관 와플 |
| 7 | 평면도형: 도형의 넓이 | 2026-05-20 16:00 - 18:00 |
대안교육기관 와플 |
- 활동 계획이 변경될 시 멘토 담당자(070-7710-8564)에게 반드시 사전 연락 바랍니다.
- 활동 후
- 활동일지 (멘토)
- 활동비, 봉사시간 신청서 (멘토)
- 활동약정서 (멘티/멘토)